森林火灾、飓风、干旱、龙卷风、大气河流和炸弹气旋——极端天气已经成为常见的新闻,让许多人感到不安。事件本身颠倒的生活,气候变化对地球的现实在未来几十年能承受得起。对孩子来说,情况是不仅令人困惑,有时焦虑。
2021年 10000年调查 年轻人第16 - 25岁在10个国家中,发表在《柳叶刀》杂志上,发现84%的人至少适度担心气候变化,和68%的报道感到悲伤和焦虑。
作为成年人,我们的工作,教育和支持孩子们在我们的生活中在气候问题和灌输一种对未来的希望。地球日,充点父母分享他们如何处理气候变化188金宝搏bet官网下载和孩子的主题。这是六大建议。
1。是开放的
一个2019年美国国家公共电台的民意调查发现,85%的家长认为这是重要的和孩子们谈论气候变化但只有45%有和自己的孩子交谈。
困难的一部分是我们不熟悉的话题。气候科学教育自己,这样你的事实。跟朋友来克服自己的焦虑在气候变化和知道你并不孤单。
许多孩子知道有人经历了洪水、龙卷风或森林火灾,这使得很难避免的话题。开放和愿意交流这些话题。知道它是好的如果你不能回答所有的问题——你可以一起做研究和学习。
“我的女儿通常在谈话开始,基于无论我们看到或听到那一刻,“说Makeda门格斯图,高级web开发人员和两个孩子的母亲,年龄8和4。“当她年轻的时候,我们讨论了帮助地球,会去清理海滩在地球日。当我们得到了我们的第一个电动汽车,我们有一个讨论如何可以帮助地球。”
2。出去
培养热爱探索和保护大自然。如果孩子长大尊重自然,他们将更有可能努力保护它在他们的生活。花时间在外面。看看bug。学会识别树,花和鸟。看看天空。弄脏你的手在花园里。实践经验与自然会帮助孩子们更好地理解问题随着年龄的增长。
教孩子,自然界的一切都是相互关联的。向他们展示如何在自己的后院或当地的树木公园正在做他们的部分去除空气中的碳排放,将其存储在他们的树叶,树枝,树干和树根,释放氧气到大气中。
“我认为帮助孩子感觉与自然是最重要的一个部分的教学环境意识,因为我们中的许多人住在城市和郊区能感觉到完全脱离它,就好像它不重要,但是,“玛丽莎Galizia说,投资组合管理和一个儿子的母亲,2.5岁。
3所示。给孩子最基本的
早期教育是发展的关键气候意识和规范简单动作我们都可以在我们的日常生活中保护环境。让信息简单、直接和年龄合适。开始谈话,问孩子分享他们所知道的,然后联系谈话回到他们的日常生活。
奥利维亚啤酒教六年级英语和语言艺术在罗利Wake郡公立学校,北卡罗莱纳,并使用年轻成人小说,应对气候变化和大规模的效果它对我们的世界。
“因为我们的课程介绍了概念,我尝试连接回学生的自己的经验和自己的行为是如何的后果,”布鲁尔说。离开灯,例如,不仅提高我们的电费,但它还使用更多的权力比必要的,需要燃烧更多的燃料,释放更多的二氧化碳到大气中。知道这些后果可以帮助孩子们理解他们的选择背后的“为什么”。
布鲁尔说,在六年级的学生有一个完全不同的理解周围的世界,甚至可以和八年级学生。“在六年级水平,我们试图强调为什么他们应该关心他们的生活联系起来。一个年长的学生可以开始理解全球气候变化的影响,认为这是一个行动的召唤。”
4所示。地址的感觉
确保孩子们知道你是安全的,开放的,有爱心的成年人可以交谈和分享他们的担忧而不用担心判断。如果你的孩子担心地球的未来,关注情感之前,试图解决他们关心的问题。倾听和分享给他们空间。
“越是在改变我们的习惯,我们可以一块东西越重或压倒性的感觉,”克里斯汀·威斯说,经济增长的营销总监和母亲的一个儿子,9岁。“我非常诚实的和我的儿子对我们选择改变,以及它可能没有意义的改变。这是一个平衡,每一个人或家庭必须找出适合他们。”
鼓励孩子积极或安慰活动与他们爱的人。花时间在本质上和休息的新闻。和年长的孩子,学习更多关于气候问题和寻找具体的方式改变可以帮助减少焦虑,
“我们的孩子还年轻,充满了希望和好奇,“马特·谢弗说,产品营销经理和三个孩子的父亲,7岁5和2。“但我们会教他们可以管理的焦虑和压力,在某种程度上,通过行动,行动需要来自他们自身的创造力,我们将支持它。”
5。采取行动
帮助孩子们能够直接回应气候变化的问题。学习做出气候友好型的选择以及参与支持环保事业都是重要的方式采取行动。
以身作则等发展中习惯捡垃圾,回收,使用更少的水,关灯,少吃肉类和驾驶电动。甚至幼儿可以开始开发一个意识如何照顾我们的地球。
志愿者作为一个家庭与当地环保组织和参加社区活动。但遵循孩子的兴趣和让他们选择参与。
“我们回收,驱动电动,捐给慈善机构,减少用电量,移动使用的时候我们的太阳能电池板产生更多的电力和别人谈论气候,”凯文·道尔说,产品管理高级主管和父亲的青少年,年龄在15和12。“我的孩子们在学校也很响亮,他们经常教育同行(甚至老师)电动汽车行业和其他气候主题。”
6。找到希望
互相交谈,走进大自然,学习尽可能多,并共同努力做出正确的选择和参与都产生一种希望的感觉。
鼓励孩子们环顾四周,看看气候行动发生在自己的社区。许多城市都采用电动公交车。沿着道路组志愿者植树。堆肥是在许多城市成为常态。向你的孩子们指出这些有希望的迹象。
找到的例子,其他世界各地的儿童和青少年正在改变。看到别人也担心气候变化将给我们的孩子们,他们并不孤单。我们都在一起。
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